Arnaud Lecoq (Kiné) – Séance Feedback / Feedforward

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Comment prévenir les blessures ? C’est le thème de la séance proposée par Arnaud Lecoq qui a expliqué les notions de feedback et feedforward.

Le handball est un sport de contact, certains licites d’autres moins. Si la version masculine est évidement dans le combat, le hand féminin s’en approche. Les entraînements permettent la compréhension et la réalisation de gestes quasi parfaits pour viser à la performance. Mais quand est-il quand tout ne se passe pas aussi bien que prévu ? Si le joueur ou la joueuse est déstabilisée ? Le geste reste t il performant et l’intégrité du joueur ou de la joueuse est elle   garantie ? 

Dans la mixité de nos pratiquants, on s’aperçoit que certains ou certaines trouvent les solutions alors que d’autres bloquent et se blessent.

La proprioception est elle suffisante ?

Ne faut-il pas tenter de préparer l’athlète à l’«inattendu» en lui donnant assez d’informations et d’entrainements pour qu’il puisse trouver un plan B efficace en performance et en protection de sa personne ? Comment fonctionne ce mécanisme ?

Eric Quintin : la mixité à l’entrainement

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Les enjeux de la mixité ?

Au commencement fut … la Rencontre ! Puis la création que surent donner en prolongement les 2 protagonistes de cet instant 1er, puis les suivants…

Né au Handball dans la FIAT 127 de ma prof d’EPS de mère, au milieu des 6 ou 7 minimes-cadettes qu’une éducatrice se devait de raccompagner chez elles après l’entraînement… qu’ ai je appris ? Le don de soi, l’exigence, la soif de vaincre, la haine de perdre, la joie du travail bien fait, le devoir et le plaisir collectif … le vivre ensemble. Pour le fond, les éducateurs, que nous tachons d’être, avons pour devoir de participer à la transmission de cette urgente priorité sociétale. Pour la forme, l’accès au jeu, aux fondamentaux, associé à nos plus ou moins communes difficultés infra-structurelles pourrait obliger à une optimisation de nos espace-temps.

Est il possible, utile, désirant répondre à notre rôle social, tenant compte des moyens matériels toujours relatifs de notre action éducative, de développer des espaces de travail ouverts à la mixité ? des genres bien sûr, mais aussi des « origines » sociales, culturelles, des aptitudes physiques… Vivre ensemble, c’est bien de le dire, c’est mieux d’y jouer ! Juste faisons le ?

Objectifs de séance :

  •  Travail des fondamentaux en mixité.
  • Explorer des situations de confrontations dont les singularités pourraient être des sources de progrès partagés.