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Formation Entraîneur de Handball Titre 5

Formations 2022-2023

Vous êtes intéressé par une formation ? 💡 Vous trouverez ci-dessous les contacts des coordonnateurs et coordonnatrices des formations proposées par HFM. NOS FORMATIONS CONTINUES ➡ Formation : Titre IV Educateur de Handball – Secteur Ouest PACA Public : plutôt à destination des salariés, alternants, programme Pôle Emploi Contact : Denise PEDRINI Mail : 6300000.dpedrini@ffhandball.net […]

Formation « Animer la Pratique HandEnsemble – Handball et Handicap » 2022

Le HandEnsemble est composé de 2 pratiques de la Fédération Française de Handball : le Hand’Adapté (à destination de personnes en situation de handicap mental et troubles du comportemet) et le Hand’Fauteuil (qui se destine plutôt aux personnes en situation de handicap physique mais aussi aux personnes dites valides).

Cette formation s’adresse aux entraîneurs.res, parents, salariés.ées et/ou bénévoles,… et qui encadrent ou qui sont amenés à encadrer les pratiques HandEnsemble : Hand’Adapté et/ou Hand’Fauteuil (Handball et Handicap). Il faut tout de même être licencié.ée FFHB et agé.ée de + 16 ans. 

Quelles compétences seront développées ?

– Être capable de créer des séances Hand’Adapté et Hand’Fauteuil, adaptées aux besoins du public encadrée

– Animer des séances Hand’Adapté et Hand’Fauteuil en sécurité

– Générer de l’activité en favorisant l’inclusion et la valorisation des pratiquants

– Évaluer son animation et les progrès des pratiquants

– Rédiger et mettre en place un projet « Handball et Handicap » au regard des directives et orientations des acteurs du sport et handicap

Quel contenu sera abordé ?

– Les directives et orientations des acteurs du « Sport et Handicap »

– Les éléments clés de sécurité, de réglementation et les points de vigilance liées à la pratique

– Le concept HandEnsemble et ses ressources pédagogiques

– Les caractéristiques des publics

– La conception de séances adaptées au public et à l’environnement

– Les intérêts, objectifs et éléments de vigilance en fonction des publics

– L’animation des séances Hand’Adapté et Hand’Fauteuil en sécurité

– Les outils d’évaluation

– Le projet et les axes de développement de la pratique en lien avec le club

Quand et comment se déroule la formation ? 

40 heures de formation au total, réparties en :

  • 28 heures de formation en présentiel, organisées sous forme d’alternance d’apports théoriques, de travaux de groupe, d’observations et d’animations pédagogiques sur le terrain

J1  : samedi 11 juin 2022 secteur Aix en Provence

J2  : dimanche 12 juin 2022 à Aubagne (Championnat Territorial Hand’Fauteuil)

J3 : vendredi 16 septembre 2022 à Mandelieu

J4  : samedi 17 septembre 2022 à Mandelieu

  • 5 heures de Formation Ouverte À Distance (FOAD) sur la plateforme « Campus des Handballeurs », dont des séances et un projet à produire entre les journées de présentielles et un quiz de fin de formation
  • 7 heures : animation d’au moins 2 évènements/séances en structure, production et transmission de vidéos.

 Ouverture de la FOAD le 11 juin 2022 – Fermeture de la FOAD le 30 novembre 2022

Quel coût pour cette formation ?  

Bénévoles et volontaires en services civiques : 160€ + 50€ de frais d’inscription

Salariés.ées (prise en charge AFDAS possible) : 480€ + 50€ de frais d’inscription

Pôle Emploi : 320€ + 50€ de frais d’inscription

Frais annexes possibles à la charge du stagiaire (hébergement, déplacement, restauration)

Pour une prise en charge via le Compte Personnel de Formation, s’inscrire au Bloc de Compétences (BC) « Animer des pratiques sociales  ». Renseignez-vous auprès de Laetitia FIORI  6300000.lfiori@ffhandball.net 

Comment en savoir plus et/ou s’inscrire ? 

Pour en savoir plus : Fiche de formation HFM_T4M9 2021_2022_250422

Pour s’inscrire : Formulaire d’inscription Formation

Pour s’inscrire, rien de plus simple, merci de nous retourner le formulaire d’inscription dument complété avant le 11 Mai 2022.

Le jeu offensif et la formation du joueur, par Eric Quitin et Rudy Bertsch

Un des joueurs pionniers du handball français actuel. Il fait partie des Bronzés en 1992 et de ceux que l’on appelle les Barjots avec entre autres Jackson Richardson, Frédéric Volle ou encore Laurent Munier.

C’est d’ailleurs avec ce dernier qu’il invente, en 1995 après le titre de champion du monde, le Sandball. Très influent en région Provence-Alpes-Côte d’Azur, il occupe aujourd’hui la fonction de Conseiller Technique Sportif et de responsable des Pôles masculins PACA après avoir été l’entraîneur d’Aix jusqu’en 2006. Il accumule les titres avec l’équipe de France des moins de 19 ans (champions d’Europe et champions du monde) dont il a la responsabilité.

Michel Cicut et Rudy Bertsch sont de ses repères. Ils lui ont transmis leurs différentes valeurs d’exigence, de précision et de projet partagé. Michel a privilégié une entrée par le jeu, alors que Rudy a privilégié l’approche biomécanique. La présence de Michel Cicut, de Rudy Bertsch et d’Eric Quintin dans ce décor, va nous apporter des regards différents mais complémentaires sur la formation du joueur.

 

Le développement des intentions défensives avec Joelle Demouge

Joueuse pendant 20 ans (6 coupes d’Europe à son compteur), puis co-entraîneur de Besançon et entraîneur de l’équipe de France Jeunes, Joëlle Demouge a tout connu. Cadre d’Etat en Franche comté, puis Conseillère d’Animation Sportive en PACA, elle a également entraîné au club de Nice et maintenant à l’AS Cannes Handball.

Le développement des « intentions défensives dans la profondeur » et de « l’exploitation du jeu sur grand espace » :

A partir d’une défense en 2 lignes, se mettre individuellement et collectivement en activité pour :

  1. récupérer le ballon en protégeant l’axe central.
  2. l’amener jusqu’à la cible adverse en s’organisant dans la profondeur et la largeur
  3.  en utilisant le plus souvent possible des passes en relais courts et en profondeur.

Il s’agira de repérer les indices du comportement des attaquants (tir, débordements, passes ou pertes de balles potentielles afin d’anticiper la projection du jeu vers l’avant) ; le but pris peut-être concrétisé par un engagement rapide.

En conclusion, la notion de changement de statut sera largement développée.

Table ronde n°2 : la formation du gardien de but

Séance préparation d’avant-match, PAUC Handball LNH avec Jérôme Fernandez

Dans une interview accordée à l’équipe média du PAUC Handball, Jérôme Fernandez s’est confié sur la reprise du groupe pro. Après les tests physiques au Techno sport de Luminy, le groupe a pris la direction de Pra Loup pour une semaine de cohésion mais aussi de préparation physique en altitude. Puis les coéquipiers de Goni Leoz ont découvert ou retrouvé le Val de l’Arc pour des séances Handball. “On a 7 nouveaux joueurs sur un effectif de 17, c’est beaucoup, il faut les intégrer au plus vite” explique Jérôme Fernandez.

L’équipe s’est envolée ensuite en Bosnie pour un tournoi à Doboj où de grosses écuries européennes participaient : “C’est un tournoi qui m’a plu car c’est le Handball d’avant avec de belles équipes, nous y sommes allés avec des ambitions.

A l’Appart City Hand Cup fin août ici au Val de l’Arc, nous devons faire bonne figure” raconte Fernandez, la préparation ne fait que débuter mais les choses sérieuses ont déjà commencé pour le PAUC Handball.

La séance proposée sera donc une séance de préparation au match contre l’équipe de Anaitasuna

 

Motricité et repères du gardien de but, par François Cermelj

François Cermelj, entraîneur au Pays d’Aix Université Club vous propose une séance autour de la motricité du gardien de but. Vous pourrez y découvrir une série d’exercices spécifiques visant à développer les repères du gardien tout en maintenant l’ensemble des joueurs en activité.

Séance : accès au tir de loin, par Marc Drusian

Après la séance d’Onofre, voici une séance basée sur d’autres repères possibles… En particulier la prise en compte de l’action du défenseur, ou des défenseurs, comme variable dans le choix de l’utilisation de la forme des tirs. Les situations partent de quelques questionnements : Quelles pistes explorer pour palier aux difficultés rencontrées par nos tireuses pour être efficaces en tirant au dessus de contreuse(s)… Comment lier les savoir-faire au tir à la lecture ou a l’anticipation des actions défensives ?

Vous le constaterez, cette séquence est présentée comme une suite de petites situations, qui peuvent être reprise par « extrait » dans des séquences plus traditionnelles. Si on recontextualise ces propositions dans le sens plus général de la formation de la joueuses, il s’agira plus de situations de découverte que chaque jeune fille, peut ( ou pas ) s’approprier en fonction de sa motricité propre. L’objectif « ultime » du formateur serait alors de proposer ensuite des situations d’entraînement où la savoir-faire ( ici le tir lointain ) serait utilisé en fonction de l’action des partenaires, défenseurs et de la gardienne adverse…

En terme de tactique collective, il s’agit également de proposer une alternative possible à traverser la défense pour tirer à 6 mètres ou se mettre « en orbite » pour tirer au dessus.