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Le jeu offensif et la formation du joueur, par Eric Quitin et Rudy Bertsch

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Un des joueurs pionniers du handball français actuel. Il fait partie des Bronzés en 1992 et de ceux que l’on appelle les Barjots avec entre autres Jackson Richardson, Frédéric Volle ou encore Laurent Munier.

C’est d’ailleurs avec ce dernier qu’il invente, en 1995 après le titre de champion du monde, le Sandball. Très influent en région Provence-Alpes-Côte d’Azur, il occupe aujourd’hui la fonction de Conseiller Technique Sportif et de responsable des Pôles masculins PACA après avoir été l’entraîneur d’Aix jusqu’en 2006. Il accumule les titres avec l’équipe de France des moins de 19 ans (champions d’Europe et champions du monde) dont il a la responsabilité.

Michel Cicut et Rudy Bertsch sont de ses repères. Ils lui ont transmis leurs différentes valeurs d’exigence, de précision et de projet partagé. Michel a privilégié une entrée par le jeu, alors que Rudy a privilégié l’approche biomécanique. La présence de Michel Cicut, de Rudy Bertsch et d’Eric Quintin dans ce décor, va nous apporter des regards différents mais complémentaires sur la formation du joueur.

 

La motricité : qualité fondatrice du jeune gardien de but, par Laurent Baudet et Vincent Morisset

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Cadre technique fédéral à la Ligue PACA de Handball, Laurent est un gardien de formation (N3 à N1). Il est actuellement entraîneur à ANTIBES N2M et intervenant spécialiste GB aux Pôles masculins PACA. Il s’occupe de la formation de cadres et de l’Ecole départementale GB comité 06.

Cadre Technique fédéral au Comité du Var, Vincent est un gardien de formation. Il a entrainé les gardiennes de Toulon St Cyr Var Handball et intervient sur les gardiennes du Pôle féminin PACA. La Motricité : Qualités fondatrices du jeune GB

La séance animée par Laurent et Vincent sera découpée en 3 séquences de 20 minutes et suivie de 15 min d’échanges avec le public. 6 GB seront mis à contribution et les ateliers seront présentés sur les 2 buts.

  • Séquence 1 : « Dissociation – Coordination – repère dans l’espace »
  • Séquence 2 : « Vitesse »
  • Séquence 3 : « Enchainement de taches »

La préparation physique intégrée, par Mathieu TURMO

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Cadre technique fédéral à la Ligue PACA de Handball de puis 12 ans, titulaire du BEES 2 degré de Handball et Préparateur physique, Mathieu formé par Michel Cicut au Pôle Espoir de Marseille, puis au centre de formation de Montpellier, est actuellement l’entraineur adjoint d’Eric Quintin sur le Pôle masculin PACA.

La préparation Physique dans la séance

Durant la séance, il tentera de répondre à :

  • Comment entretenir et développer les qualités physiques dans la séance de handball, quand on s’entraîne 2 à 3 fois / semaine?

Les situations proposées ont pour but de sensibiliser les stagiaires sur l’intégration de la préparation physique au sein des situations et d’amener des éléments de réponses sur les différents publics, tout en respectant les principes d’animation, de jeu et de préparation physique.

Le développement des intentions défensives avec Joelle Demouge

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Joueuse pendant 20 ans (6 coupes d’Europe à son compteur), puis co-entraîneur de Besançon et entraîneur de l’équipe de France Jeunes, Joëlle Demouge a tout connu. Cadre d’Etat en Franche comté, puis Conseillère d’Animation Sportive en PACA, elle a également entraîné au club de Nice et maintenant à l’AS Cannes Handball.

Le développement des « intentions défensives dans la profondeur » et de « l’exploitation du jeu sur grand espace » :

A partir d’une défense en 2 lignes, se mettre individuellement et collectivement en activité pour :

  1. récupérer le ballon en protégeant l’axe central.
  2. l’amener jusqu’à la cible adverse en s’organisant dans la profondeur et la largeur
  3.  en utilisant le plus souvent possible des passes en relais courts et en profondeur.

Il s’agira de repérer les indices du comportement des attaquants (tir, débordements, passes ou pertes de balles potentielles afin d’anticiper la projection du jeu vers l’avant) ; le but pris peut-être concrétisé par un engagement rapide.

En conclusion, la notion de changement de statut sera largement développée.

Les principes fondamentaux du poste de gardien de but, par Daouda Karaboué

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Daouda Karaboué, gardien de but à 151 sélections, est avec l’équipe de France double champion olympique, double champion du monde et double champion d’Europe. En club, il a notamment remporté neuf titres de champion de France avec le Montpellier Handball. Spécialiste des gardiens de but, il seconde Eric QUINTIN dans le PPF masculin. Le Gardien de But de handball…un joueur comme les autres !

Il occupe « juste » un poste spécifique, stratégique, et dispose d’un statut particulier. Un rôle primordial au sein du collectif. Des qualités et des prédispositions physiques techniques et mentales non négligeables pour se réaliser dans ce rôle.

Dernier défenseur, premier attaquant, un poste clef du jeu qui séduit les plus jeunes. Des jeunes bien souvent plein d’enthousiasme, de défi et sans crainte pour se produire. Sur les différents temps de jeu proposés à l’occasion de nos séances, les volontaires se bousculent pour occuper la place. Cet engouement mérite d’être accompagné pour ne pas laisser filer les talents de demain.
En effet, le manque d’accompagnement ou de soutien technique et mental conduit parfois le jeune et le moins jeune à éprouver des appréhensions qui le conduiront à se désintéresser de ce poste.

Un accompagnement et une connaissance spécifique de entrainement permet dans bien des cas, de proposer des situations motivantes et attractives qui donneront au gardien de but le moyen de se réaliser dans son rôle. Pour entrainement, le simple fait de s’intéresser et de considérer ce poste de jeu spécifique de façon intégrée sur l’organisation de chaque séance, permettra au plus grand nombre de s’essayer et de progresser dans cet exercice.

La considération et la valorisation de ce poste passe par la mise en place d’un travail précieux et précis…. Régulier… Approprié ….intégré…. Et autonome.

Les principes fondamentaux du poste de gardien de but seront présentés et illustrés par différentes situations d’apprentissage à l’occasion de la séance à suivre ….

Motricité et repères du gardien de but, par François Cermelj

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François Cermelj, entraîneur au Pays d’Aix Université Club vous propose une séance autour de la motricité du gardien de but. Vous pourrez y découvrir une série d’exercices spécifiques visant à développer les repères du gardien tout en maintenant l’ensemble des joueurs en activité.

Les fondamentaux en attaque, par Eric Quintin

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En complément de sa première séance consacrée aux fondamentaux individuels, Eric Quintin vous propose de revenir sur les fondamentaux en attaque à travers la présentation des différentes séquences de l’équipe du pôle espoir.

Améliorer la récupération de balle, par Max Giagheddu

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La séance a été imaginée à partir du premier fil rouge proposé pour cette Ecole MED sur la Culture du jeu dans le bassin méditerranéen.
En se référant à cette histoire, il nous est apparu comme une évidence que, longtemps, notre culture de jeu a été bâtie sur des intentions défensives visant à récupérer la balle pour battre l’adversaire sur des attaques rapides sur le grand espace. Si la différence de gabarit, notamment avec nos amis plus au nord, suffisait à elle seule pour expliquer ce choix, la culture est restée et nous pensons qu’elle doit être un pilier de la formation des jeunes joueuses et joueurs.

Les nouvelles règles et leurs conséquences constatées sur ces derniers JO (buts de zone à zone sans gardien de but) apportent un paramètre supplémentaire à cette visée : « mieux dé-fendre pour récupérer la balle et battre l’adversaire avant qu’il ne se replace ».

Les situations proposées dans cette séance, animée par Mathieu MULAS, tentent de faire comprendre aux jeunes joueurs, l’intérêt et les outils nécessaires pour valider cette intention, dont le premier acte se situe dans l’arrêt de la progression du porteur de balle.

Le groupe de joueurs n’est pas connu et découvrira les situations en même temps que vous. Cela per-mettra peut être de vérifier leur pertinence et s’accompagnera sans doute de quelques balbutiements ; l’important sera de constater si des changements de comportements interviennent au fil des répétitions et des moments de réflexions…

Séance : accès au tir de loin, par Marc Drusian

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Après la séance d’Onofre, voici une séance basée sur d’autres repères possibles… En particulier la prise en compte de l’action du défenseur, ou des défenseurs, comme variable dans le choix de l’utilisation de la forme des tirs. Les situations partent de quelques questionnements : Quelles pistes explorer pour palier aux difficultés rencontrées par nos tireuses pour être efficaces en tirant au dessus de contreuse(s)… Comment lier les savoir-faire au tir à la lecture ou a l’anticipation des actions défensives ?

Vous le constaterez, cette séquence est présentée comme une suite de petites situations, qui peuvent être reprise par « extrait » dans des séquences plus traditionnelles. Si on recontextualise ces propositions dans le sens plus général de la formation de la joueuses, il s’agira plus de situations de découverte que chaque jeune fille, peut ( ou pas ) s’approprier en fonction de sa motricité propre. L’objectif « ultime » du formateur serait alors de proposer ensuite des situations d’entraînement où la savoir-faire ( ici le tir lointain ) serait utilisé en fonction de l’action des partenaires, défenseurs et de la gardienne adverse…

En terme de tactique collective, il s’agit également de proposer une alternative possible à traverser la défense pour tirer à 6 mètres ou se mettre « en orbite » pour tirer au dessus.

Fondamentaux Hand Motricité par Eric Quintin

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Le vide même supporte notre univers, la vie ; il peut être envisagé que le jeu, notre jeu, le hand puisse être aussi ainsi mieux soutenu, dès lors qu’il s’appuierait sur quelques éléments qu’il me plait d’appeler « fondamentaux ».

Ceux-ci supportent l’évolution des comportements individuels, en lumière de considérations d’organisations plus ou moins collectives, quasi topographiques ?, …biomécaniques ?…

Un peu de masturbation sém’handtique pour dire plus simplement qu’un joueur-joueuse, digne du devoir collectif qui est le sien, ne peut se placer où, quand, et comment il veut, sans donner attention à quelques données objectives qui pourraient aider à être au bon endroit au bon moment. Une fois ce préalable rempli il sera temps de nous préoccuper de considérations motrices qui devraient savoir aider la joueuse, le joueur, à mieux exprimer sa part de devoir et de créativité vaguement libertaire dans la « symphonie collective » que nous rêvons si souvent désespérément de voir s’approcher de nos idéaux les plus ingénus !!

Bref ! Heureux de vnous retrouver, bien que signal de rentrée …; le hand français se porte pas mal, le provençal paraît avancer et se rapprocher des meilleurs niveaux nationaux placés toujours plus haut ; le seul fruit du travail…et des échanges qu’une telle circonstance sait rendre plus riches, et plus amicaux.

Merci aux différents et nombreux responsables-organisateurs-organisatrices de cette nouvelle école méditerranéenne ! Force réussite hand joie à toots pour cette nouvelle saison.

Eric Quintin